SKRIPSI
OLEH
HARRY KURNIAWAN
NIM: 1141110159
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONTIANAK TAHUN 2018
MOTTO
Nabi Muhammad SAW bersabda: "Tidak berkumpul suatu kaum disalah satu rumah Allah SWT, sedang mereka membaca kitabnya dan mengkajinya, melainkan mereka akan melimpahi ketenangan, dicurahi rahmat, diliputi para malaikat dan disanjungi oleh Allah dihadapan para makhluk disisinya." (HR.Abu.Daud).
**********************************
"Sesungguhnya orang yang didalam dirinya tidak ada Al Qur'an adalah bagaikan rumah kosong".
ABSTRAK
Harry Kurniawan (2019). "Kemampuan menghafal 10 surah terakhir dalam Al Qur'an siswa kelas VII di SMP Haruniyah semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Skripsi, fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan, program studi pendidikan agama Islam. Institut Agama Islam Negeri Pontianak. Pembimbing 1: Dr. Nani Tursina M.Pd , pembimbing 2: Rizki Susanto M.Pd.
Latar belakang penelitian ini pertama bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai 1) proses kegiatan hafalan 10 surah terakhir dalam Al Qur'an siswa kelas VII di SMP Haruniyah semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019.
Jenis dalam penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu: pertama adalah observasi, kedua adalah wawancara mendalam, dan ketiga adalah dokumentasi. Selanjutnya data yang telah terkumpul dianalisis dengan teknik analisis data sebagai berikut: teknik analisis datanya adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Pengecekan keabsahan data yang dilakukan salah satunya menggunakan member check.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) proses kegiatan belajar menghafal 10 surah terakhir dalam Al Qur'an siswa kelas VII di SMP Haruniyah semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 menggunakan cara muroja'ah (mengulang-ulang hafalan), mentalaqqi (mengajarkan secara langsung dan mendemonstrasikan setoran hafalan dengan guru menyimak dan membenarkan hafalan siswa). 2) kemampuan hafalan 10 surah terakhir dalam Al Qur'an siswa kelas VII di SMP Haruniyah semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 ini sebanyak 95% yang masih belum hafal.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK................................................. i
KATA PENGANTAR................................ ii
DAFTAR ISI.............................................. iii
DAFTAR TABEL....................................... V
DAFTAR GAMBAR.................................. Vi
DAFTAR LAMPIRAN.............................. Vii
BAB I PENDAHULUAN............................ 1
A. Latar Belakang................................ 1
B. Fokus Penelitian.............................. 3
C. Tujuan Penelitian............................ 3
D. Manfaat Penelitian......................... 4
BAB II KEMAMPUAN MENGHAFAL AL QURAN
A. Penelitian Terdahulu............................. 5
B. Pengertian menghafal Al Qur'an........ 9
C. Keutamaan menghafal Al Qur'an..... 10 D. Syarat-syarat menghafal Al Qur'an.. 12 E. Adab menghafal Al Qur'an.................. 14
F. Cara menghafal Al Qur'an................... 15
BAB III METODE PENELITIAN.................... 23 A. Jenis dan pendekatan penelitian....... 23
B. Lokasi, waktu dan subjek penelitian.. 24 C. Sumber data dan data penelitian........ 26
D. Teknik dan alat pengumpulan data... 26
E. Teknik analisis data................................ 30
F. Teknik pemeriksaan keabsahan data. 30
BAB IV PAPARAN DATA DAN ANALISIS DATA.................................................................. 38
A. Profil singkat sekolah............................ 38
B. Paparan data............................................ 42
C. Analisis data dan pembahasan........... 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.............. 58
A. Kesimpulan.............................................. 58
B. Saran.......................................................... 59
DAFTAR PUSTAKA
BAB-BAB
BAB I PENDAHULUAN
BAB II KEMAMPUAN MENGHAFAL AL QURAN
BAB III METODE PENELITIAN
BAB IV PAPARAN DATA DAN ANALISIS DATA
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
SUB BAB
BAB I
A. Latar belakang
B. Fokus Penelitian
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
BAB II
A. Penelitian Terdahulu
B. Pengertian menghafal Al Qur'an
C. Keutamaan menghafal Al Qur'an
D. Syarat-syarat menghafal Al Qur'an
E. Adab menghafal Al Qur'an
F. Cara menghafal Al Qur'an
BAB III
A. Jenis dan pendekatan penelitian
B. Lokasi, waktu dan subjek penelitian
C. Sumber data dan data penelitian
D. Teknik dan alat pengumpulan data
E. Teknik analisis data
F. Teknik pemeriksaan keabsahan data
BAB IV
A. Profil singkat sekolah
B. Paparan data
C. Analisis data dan pembahasan
BAB V
A. Kesimpulan
B. Saran
KUTIPAN
1. Menurut Al-Qaradhawi (2007:33-35) banyak hadits Nabawi yang mendorong seorang muslim untuk menghafal Al Qur'an, yakni membacanya tanpa bantuan tulisan.
2. Menurut Nana Sudjana penelitian deskriptif (1989:64) adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang dengan perkataan lain, Penelitian deskriptif mengambil masalah atau memusatkan Penelitian pada masalah-masalah aktual sebagimana adanya pada saat Penelitian dilaksanakan. Mengingat sifatnya yang demikian, maka Penelitian deskriptif dalam pendidikan lebih berfungsi untuk memecah masalah praktis pendidikan, sedikit sekali fungsinya untuk pengembangan ilmu.
3. Menurut Sutan Surya (2006:13) penelitian kualitatif (termasuk Penelitian historis dan deskriptif) adalah penelitian yang tidak menggunakan model-model matematik, statistik, dan komputer.
4. Menurut Nana Sudjana dan Ibrahim (1989:172) jadwal waktu penelitian berisi uraian berapa lama Penelitian itu dilaksanakan sampai selesai laporan hasil penelitian. Setelah lamanya ditentukan, dibuat atau dirinci penggunaan waktu untuk setiap kegiatan penelitian dalam unit hari, minggu atau bulan.
5. Menurut Amirul Hadi dan Haryono (1998:129) observasi diartikan sebagai pengalaman dan pencatatan secara sistematik terhadap segala yang tampak pada objek penelitian. Pengamatan dan pencatatan secara yang dilakukan terhadap objek di tempat terjadi atau berlangsung peristiwa, sehingga observasi berada bersama objek yang diselidiki, disebut observasi langsung. Sedangkan observasi yang tidak langsung adalah pengamatan yang dilakukan tidak pada saat berlangsungnya suatu peristiwa yang akan diselidiki.
6. Menurut Farouk Muhammad dan Djadli (2005:31) pengertian observasi adalah cara menghimbun bahan-bahan keterangan yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-fenomena yang dijadikan objek pengamatan.
7. Menurut Hadeli (2006:86) dalam sebuah penelitian alat pengumpulan data yang digunakan tergantung pada teknik apa yang digunakan dalam penelitian tersebut. Dalam penelitian ini teknik yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan teknik dokumentasi.
8. Menurut Farouk Muhammad (2005:33) berkaitan dengan instrumen penelitian, Penelitian perlu memahami bagaimana mengembangkan instrumen penelitian yang diperlukan untuk mengumpulkan data sesuai dengan yang dibutuhkan, secara umum hal yang perlu diperhatikan dalam menulis butir instrumen, baik instrumen dalam bentuk skala sikap, skala Penelitian maupun test.
9. Analisis data adalah proses penyederhanaan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan (Masri dan Sopian, 1999:263)
10. Menurut Rulam Ahmad (2014:231) analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak awal Penelitian turun lapangan, yakni sejak peneliti mulai melakukan pertanyaan-pertanyaan dan catatan-catatan lapangan.
DAFTAR PUSTAKA
- Ahmad, Rulam. 2014
- Al-Qaradhawi, Yusuf 2007. Menumbuhkan cinta kepada Al-Qur'an. Yogyakarta: Mardhiyah Press
- Sudjana, Nana dan Ibrahim. 1989. Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru
- Surya, Sutan. 2006. Panduan menulis skripsi. Yogyakarta: Pustaka Pena
- Sudjana, Nana Dan Ibrahim. 1989. Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru
- Muhammad, Farouk dan Djaali. 2005. Metodologi pendidikan sosial. Jakarta: Ptik press dan restu agung.
- Hadi, Amirul dan Haryono. 1998. Metodologi penelitian pendidikan. Bandung: CV pustaka setia
- Hadeli. 2006.
0 komentar:
Posting Komentar